pvi
「教育は何のためか」[…]「独立して考えることができるようになるためではないか」
pp41-42
イギリスでは大学入学のために通常三科目だけ、しかも限られた領域の勉強しかしないことがわかり、ずいぶんと不思議に感じた。
p72
現在のイギリスの教育の根底を流れている考え方に「子どもは話すことによって学ぶ」というものがあることはすでに述べた。
p209
イギリスの教師は、まず「創造的」でなくてはいけない。
ことばを鍛えるイギリスの学校―国語教育で何ができるか
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05:26 ブレッドロール、kiriチーズ、コーヒーw/ハチミツ 3 08:29 鳥の唐揚げ、スティックパン 3 09:10 ブレッドロールw/オリーブオイル 3 09:27 グレープフルーツ、クッキー 2 10:46 ソーセージ 2 14:25 Uber Eats（KFC）2 15:30 coffee w/honey 3 18:00 herbal tea w/honey 3 19:34 biscuits 2 19:39 kiriチーズ 2 ＊末尾の数字は５段階評価を表す。
続きを読む05:38 グラノーラ、コーヒー 1 07:37 シュウマイ、コーンパン 2 08:10 チキンナゲット 1 08:24 ゆで卵、御飯、蒸し豆 3 18:05 唐揚げ 2 18:30 ハーブティー 2 19:11 デニッシュパン 2 ＊末尾の数字は５段階評価を表す。
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